很多母亲没有意识到，管理自己的形象和素养其实比学习教育孩子的方法更重要，你对孩子的影响虽然看不见却影响巨大！
一个人从出生到入小学前所接受的教育和生活经历，是一生的基础。
这一阶段的孩子主要生活在家里，接受家庭教育。
孩子在家里和母亲相处的时间多，母亲与孩子互动的每一个细节，从母亲给孩子哺乳、到穿衣、吃饭、做人、做事都构成了一个文化整体，而这个整体对孩子的影响是终身的、无穷的。
母亲的行为是孩子的榜样
由于孩子生下来是一张白纸，幼儿时期好奇心、学习力和模仿力都是一生中最强的时期，
所以母亲的喜好和行为习惯，都会被孩子有意无意地模仿学习，甚至于母亲说话的腔调孩子都会照搬，
所谓谁家的孩子像谁家的大人，不仅仅是长相，言行也是这样。
有一次做完家教讲座，一位妈妈问：
“女儿还在幼儿园，就过分的注重打扮，每天早上因为穿什么衣服耽误的时间太长，买衣服鞋袜也是挑剔的很，非得依着她才行。每天还要求我给她化妆，稍微化一点都不行，这么小的孩子，怎么是这样?”
“你是不是在化妆和穿衣服上花费的时间心思很多。”
她说：“我是的，可是她还小的很，不用这样啊。”
“正因为她还小的很，每天耳闻目睹你在穿衣打扮上的痴迷，才不管用不用这样，也跟着模仿的。所以想让她不要这样，你必须在这方面降低关注程度，不要面对孩子长时间做这些事情。”
妈妈总是希望孩子从自己身上学好不要学坏，事实却相反，往往是缺点学得快而优点却学得慢，
甚至于缺点学上了，优点没有学上，所以身为母亲的我们，因为有了孩子，必须洁身自好，改善不良言行，才能给孩子做好榜样，进一步教育好孩子。
母亲的素质决定着孩子的人格品质
一个人的素质包括身体素质，科学文化素质和思想道德素质。
人格品质有：自爱、自重、自信、信念、坚持，知道什么是责任并能学会承担。
一个人的文凭和金钱不能代表他的素质和人格品质，而是从他为人处事中体现出来的。
作为母亲，是否能善待公婆，就决定着孩子以后是否知道回报父母亲的养育之恩，进而给社会做贡献。
母亲能否善待亲友和邻居，决定着孩子有爱心还是自私?所以母亲的善良和大爱，是成就子女拥有良好人际关系和事业平台的关键。
母亲的眼光、心胸决定着子女的前程是否远大，胸怀是否宽广?
一个男孩在幼儿园被打了，母亲知道后跑到幼儿园，把打自己儿子的孩子打了一顿扬长而去。
一对男孩在楼下玩耍起了争执，双方的妈妈开始吵架对骂，争吵还没有终止，两个孩子又玩到了一起，
被其中的一个妈妈看见了，大声呵斥儿子，不叫和他玩，拉着孩子的手，一边嘴里骂着，一边气哼哼地离开现场。
一个母亲买菜，女儿在旁边把大蒜头一个一个往母亲的布兜里面装，被卖菜人看见了，说了孩子，孩子不吭声，妈妈说：“她玩呢，只拿了一个。”像这种事例很多。
我们道德上的瑕疵和言行的不端，表面上看，无碍家庭生活，但是，孩子往往是大人的影子。
如果母亲为人善良温和，懂得持家理财，乐于助人，乐观开朗、能吃小亏、勇于承担，那么她的这种思维方式和好习惯会潜移默化地传给子女。
在两代人的互动中传递文化，一步步引导孩子认识整个世界，并让好的言行成为孩子的一种习惯。
母亲的学习态度决定孩子的学习成绩
这里不是说母亲敦促孩子学习，给他找好学校、出高学费请家教，而是母亲自己是否积极学习?
愿意改变，不怕失败，敢于冒风险尝试创新，善于坚持，孩子耳闻目睹母亲的做法，自然而然的就会努力学习文化课，大胆举手回答问题，自己不会的询问老师和同学，克服困难，成绩良好。
在听讲座时，个别母亲坐在前面，带着笔和本，准备记录；不少家长坐在后面，还有些人站在门口，有凳子不坐。
这时主讲人便说道说：
“我们做家长的，总是希望自己的孩子在教室里坐在前三排，听课效果好，坐不上还要再三请求老师调整座位，今天你是来听我讲家庭教育方法课的，我们是不是也应该往前坐，给孩子做榜样，我在这里带头给来前面就坐的家长们鼓掌叫好!”
这就是一个学习态度的表现，可以说：母亲对待家教讲座的态度，就表明了自己的学习态度，只有母亲学习积极主动，孩子才能学习成绩好。
有一位母亲向我咨询孩子不爱学习怎么办?
我问这位妈妈说：“你每天读书看报的时间有多长?”
“一分钟也没有。”
“你一分钟也没有，一分钱也没有，认为自己不需要学习，你的孩子怎么能够喜欢学习呢?”
我们不懂可以听广播、看电视进行学习，可以虚心向孩子请教；
可以坐在孩子旁边耐心地陪着孩子做作业，可以保证家里安静，灯光明亮，可以给孩子以鼓励安慰……
所以，当我们埋怨孩子不好好学习的时候，仔细回想一下，我们做母亲的，是否给孩子做好了榜样?
我们要求孩子做到的，自己是否做到了?我们做母亲的，要以自己的品行，为孩子的成长积德。
